祝福 - 2014/9/29 18:46:58
湖南一乡镇教师的宿舍
目前习总书记严惩贪污腐败，开展整治“四风”各项运动，深入人心，是管党治国的一把利剑。官场地震，奸商自危不保，娱乐圈频频有人被收监，医疗卫生队伍，即将在国际同仁面前感受压力（允许外国人来中国办医院），接下来教育领域相信也会有所动作，有先见之明的人应该未雨绸缪。
教师是全社会最光辉灿烂的职业，是国之栋梁，是文明使者，是文化之魂。但是教师队伍并非一方净土，个别人的素质也是迥然有异。所以国家的“教育兴国”大计谈何容易。
我只讲一个切身的故事。我有两个小孩，一个读初中，一个读小学，都在九年义务教育之内。十几年的养家糊口和七八年来为孩子的上学受教育操心，真心很累，个中滋味，同感的一定很多，“过来人”才能体会。孩子在家和学校的穿梭之中，从入学手续及各项“杂费”，从班主任对孩子的态度以及和家长的沟通上，从和其他家长偶遇的交流中，点点滴滴，可谓鸡毛蒜皮，无不反映着社会的复杂性，想简单的生活真的很难。
最近和孩子的一个同学家长见面有了一次交谈，他不止一次和我说起他对学校以及老师的反感。他在市场经商，可以说每天忙得不可开交，一天之内只有几个小时的休息时间，可是孩子的班主任一点也不体谅家长的不易，经常因为一些鸡毛蒜皮的事情“请家长”面谈，为了孩子，再忙也得去啊。后来经人提醒，把孩子交给老师（班主任），出点钱让孩子跟老师去写作业，这样变相给老师一点“好处”，就可以省却一大堆的烦恼。“听人劝，吃饱饭”，这招果然奏效，要不怎么说钱是好东西呢。可是后来孩子不想去和老师写作业了，说那个地方环境一点也不好，鸡刨狗叫，又脏又乱。孩子不想去了没法勉强啊，就是因为孩子不去了，少了一份收入，班主任就又开始不断的给孩子各种名义的处罚。他实在忍无可忍了，便到学校找校长反映问题，正好碰上县长在学校检查工作，这一下校长、老师全毛了，各种好话、央求不要把事弄大，最终班主任登门给他道了谦。
因为和老师关系闹僵了，孩子也不愿去学校了，所以今年他给孩子转了学，从二小转到了一小。这一转学他体会到了教师队伍的差距。到了一小，他的孩子简直有了翻天覆地的变化，本来是“差等生”，现在学习上进步飞快，在家里也显得特别懂事了，主动做家务，认真自主的完成作业。这些变化必须得感谢现在的班主任老师，还有就是一小的环境。一小虽然是全县学生最多的小学，但是一小在分班上，人数有严格控制，一般都是50人左右，而二小一个班几乎突破百人大关，真的难以理解，为什么同在一个县城，一个教育局之下，差距这么大呢？
我家孩子身上也有一个对照鲜明的例子。我家老大在实验中学上学，一入学在赵老师的班上（名字我就不说了），据说也是名师。然而从入学就不断的“麻烦”我到学校接受各种训诫，今天要家长配合，明天给我诉苦，老师的各种担心，各种后怕，我们很是理解，也都积极配合。可是最后还是给了我最后通牒：“让孩子转学吧！”我说尽了好话，还是一个字“走”。我的自尊简直伤到了极限，可我还是忍了，没有和老师过不去，也不想给老师找麻烦，只好安排孩子转学到了私立学校。可是孩子在私立学校不习惯住宿的环境，总是生病，最后只好休学。新一轮开学后，我又通过关系让孩子回实验中学从初一读起。这次碰到的苏老师（班主任）大不相同，几乎从不叫我去学校解决问题，孩子也每每回家和我说起他们苏老师各种好。我的感激和感慨实在很多啊。
普及九年义务教育之后，国家承担了几乎全部的费用，教学条件改善了，教师的工资问题也解决了，提高了。然而各种问题，各种怪象怎么还是有呢。
其一：家长的花费明显比以前多了。虽然学生不交学费、杂费了，但是各种资料费、补课费，甚至过节“表示费”，已经像个小山一样压在了家长的肩上。资料总是强调“自愿”购买，可是不购买孩子就得自己去借别人的资料来抄作业——不购买行吗？补课费，说白了就是孩子和老师去写作业，每个月交200—400不等。一般两个老师（数学、语文）带着20几个孩子，在外面租民房办“私塾”。每个月大概能有5000—10000元左右的收入，扣除租房费用，一个老师每个月能分到几千元的灰色收入。表示费就是家长逢年过节要给老师一个超市的购物卡，一般要200元以上。记得一个孩子的家长和我说，她的孩子教师节给老师买了几束鲜花，结果老师很不屑，让孩子很伤自尊。
其二：农村撤校并校，搞中心校，导致许多孩子上学不便。山区的小学几乎没有了，而县城却涌现出大批的“陪读族”，造成县城小学过分拥挤，师资力量严重失衡现象。九年义务教育还要托关系入学，开各种证明等等，看似制定了相应的政策，实际是增加了人们的家庭负担，这都是不该有的怪象。
其三：还是留点余地和想象的空间，让其他同感的补充吧。