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人生哲学(上集,连载1) [复制链接]

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人生哲学




作者简介
       赵为民,生于1947年10月,1966年高中毕业(老三届),1969年开始从事教育事业,任高中理科教学。1984年去河北大学进修,两年后获取河北大学化学系大学本科文凭。1987年加入中国科学技术协会中国化学会。随后在教学之余曾先后去北戴河、太原、大同、呼和浩特、包头、长沙、武汉、西安、北京清华大学、天津南开大学参加由中国化学会所组织的学术研讨活动,在这些研讨会上交流了自己的论文,并多次获得有中国化学会所颁发的“论文证书”。自1990年至2000年发表教学论文30余篇,并主编出版了化学专著17册,尤其是在1993年与清华附中,中国人民大学附中同仁同出版的《专题导训》一书,这些化学著作在全国产生了很大的影响,这十七册书发行到全国各省市自治区直辖市(除港澳台西藏)。
有关报纸、杂志、电台广泛的宣传了他的事迹。1997年河北省政府授予他“师德的表率、育人的模范、教学的专家”等关荣称号。进而享受省政府的“特殊金贴”。1991年被国家评为“全国自学优秀人才”。1969年至2009年任高中教育教学40年。现在退休,仍笔耕不辍,向社会传递真善美和家国孝的文化,向社会传递正能量。

前           言


       我是一位教师, 本人自幼酷爱读书,任高中教育教学凡40年,工作之余,乐于笔耕。退休之后,百无聊赖,扑克麻将,与我无缘,抽烟喝酒,难享其福。在众人眼中实为迂腐之辈;不过老朽有自已的生活方式和理念:时而吟诗作赋,时而听、唱歌曲,时而游目书林,骋怀报海。时而笔耕、时而与古人对话,时而与当今名人谈天说地,常常谈的心花怒放,乐而忘年,不知老之已至,只知与时俱进,开创我人生的第二春。读书是我的保健药,写作是我的却老方。以上所为,自以为是“潇洒人生”,吾随不为“阳春白雪”,但仍“和者盖寡”。        
      我总觉得,闲着不是享福,有点事儿干,心里才感觉到充实,在精神世界里有一根支撑的拐杖 ,不至于灵魂轰然倒坍,寂寞碎了一地。只有干点儿力所能及的事儿,才不至于那么百无聊赖,精神世界才有所充实。闲些之余,写上几笔,以抒发我所祟尚的人生态度,绝对谈不上什么“书”, 充其量也就是一本小册子,只盼读者阅我此“册”, 万望予以斧正, 对于“册” 中之观点,不妥之处,肯定不少,恳切希望得到读者的批评指正。
      此为“上集”,接着还有“中集”、“下集”、“ 续集”等陆续与读者见面。我觉得此书适合四十岁以上的中老年人阅读,因为我是站在中老年人的角度写的。
     现在的人们压力都很大,都非常忙碌,总之,现在能够真正静下心来,结合实际读书的人太少了,不过我总觉得,书是天下英雄胆,德是人间富贵根。古往今来,凡有大成就之人,绝大多数都是读书破万卷,韬略似有神。我觉得不读书的现状应该改变一下,多读读书还是一件挺好的事情。
       此“册”的绝大部分的篇幅都是以讲故事的形式出现的,因为我觉得通过讲故事的形式,说明一个道理,比干巴巴的讲道理更有韵味,读者读起来更有兴趣。一个激励人心的故事,可以让我们重新去思考人生、面对人生;一个感人至深的故事,可能让我们重拾一份善良;一个富有哲理的故事,可能让我们更加看清我们自已;一个积极、奋发向上的故事,能反映出一个人的人生态度。用这种讲故事的表现方法,通过讲故事的形式向社会传递真、善、美,怦击假、丑、恶,传播正能量,乃是笔者本意。
       这些故事告诉我们应如何做人,如何做事,如何做学问。做人要力求出色,永争第一,这样才能在人们的心目中有一个好的印象,人们才能发现你、记住你;做事要勇于创新,方法灵活,不要墨守成规;做学问要学以致用,要懂得把知识转化成社会效益,不能闭门造车。
关于有些故事中所涉及到对人物的有关描述、或是所涓“诗句的摘抄”,大多数是为了故事情节的需要,均系笔者所杜撰,读者无需考证,仅此而已。






最后编辑赵为民 最后编辑于 2016-02-25 18:45:08
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赵老师是我的高中化学老师,班主任。现在退休在家,依然笔耕不辍。积数十年人生经验,写出了《人生哲学》上集、中集,共计48万字。现在正在撰写下集……
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赵老师跟我讲:他的稿子都是用手写板写的。考虑家中有小孩,所以不上网。委托我替他在这里贴书稿。如有回帖不及时,还望朋友们见谅。
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赵老师刚才给我电话讲:感谢卢站长为他单设板块,使他的作品得以展示。二是希望网站上的朋友们对他的作品提出意见和建议。
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真棒!向赵老师学习!年已古稀,还这样勤奋不辍,于我们年轻人来说,还有什么理由懒惰倦怠呢?主席如果需要帮忙尽管说话比如帮赵老师打稿子之类的啊!向您致敬!!!
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真棒!向赵老师学习!年已古稀,还这样勤奋不辍,于我们年轻人来说,还有什么理由懒惰倦怠呢?主席如果需要帮忙尽管说话比如帮赵老师打稿子之类的啊!向您致敬!!!
雪之舞 发表于 2016-2-25 19:56:49
好的。谢谢你!
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欣赏赵老师的文采,佩服赵老师的精神。
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向赵老师学习
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敬仰之情无以言表!学习……
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学习
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