嗨，我要和你谈一谈--关于任课教师有偿补课的思索 [复制链接]

假如我和你谈谈关于任课教师有偿补课的话题，我想你一定有兴趣。我们会很自然地谈到补课的费用，还会不厌其烦地详算一下教师的补课收入。然后我想我们一定会惊诧于其中的“暴利”，接着我们可以义愤填膺地斥责这种有违师德的鄙陋现象。我们会感叹民心不古，一起回忆我们曾经的授业恩师是多么的任劳任怨，两袖清风，一身傲骨。再对比现在的教师是多么的唯利是图，不甘寂寞。而且我们一定还会不无担忧地猜想，这种教师会不会对补课的孩子存有私心，而这种私心恰恰是对不补课孩子最大的不公平。我们也许还可以继续猜想，这种教师为了诱使孩子去上补习，会不会在正常授课时留一手，专等补课的时候才会倾囊相授？总之，我们将一同担忧教育的现状，我们的内心将会涌起同一种呐喊——停止有偿补课，还教育天空一片纯粹。

当你渐渐留意这件事并进行深入了解时，也许过不多久，你的思想却悄然发生了变化。细心的你发现，在有偿补课的市场里，诱使教师补课的始作俑者更多的反而不是教师本身，而是在这层关系里被我们冠以弱势群体的孩子家长们。他们有着各种各样的理由必须请求任课教师补课。

在当前中国的教育体制下，在高考，中考甚至小考的指挥棒下，家长们有着太多的怕。他们怕孩子对知识掌握得不够透彻，不够牢固；他们怕孩子输在人生的起跑线上；他们怕孩子不能考上重点的优质资源配置的学校；他们怕孩子进不了重点大学丢了好前程……这种种的怕促使他们迫切地需要任课教师对自己孩子进行精准地补习。而这种精准是社会上的其他教育机构不容易把控的。

根据2001年国务院印发的《关于基础教育改革与发展的决定》，农村的中小学进行了大量地撤点并校。使得原本就近入学的农村孩子们不得不长途跋涉地去上学，甚至小小的他们不得不离开父母寄宿学校。这时有大量头脑灵光的农村父母效仿孟母三迁，与其让孩子花钱寄宿在简陋的地方学校，不如扎根城市让孩子进入优质资源配置的好学校。为了能在城市立足，农村的父母拼尽了汗水，孩子的课业辅导根本无暇兼顾，这时候他们首先能想到的还是把孩子交给任课教师。当然即使任课教师不补课，他们依旧会选择把孩子托管给诸如“小饭桌”等辅导机构。这也是近几年来“小饭桌”如此火爆的原因。

说到这里，你还记得我们最初的谈话吗？如我们不无担忧的猜想那样，也有一部分家长内心嘀咕，他们完全有理由怀疑任课教师的道德操守问题。经过权衡利弊最终选择顺水推舟，让自家的孩子也加入到补课的大军里。

任何一种新型消费观念的产生和繁荣必然有其存在的合理性。从1978年改革开放后，在自由的市场经济体制下，在法律允许的范围内，人们完全有理由根据自己的所需去寻找一条供求途径。所以在补课的市场里有家长所需，就必然有任课教师的供求。这种现象其实与当下教师的工资待遇问题没多少直接关系，因补课问题就对当下教师扣以道德低下的帽子也有失公正。

也许从情感上你还是不能接受教育上这种赤裸裸地利益供需关系。也许几千年的师者清贫形象已深深地扎根在你的心底。可二十一世纪的今天，改革开放的今天，互联网高度发达的今天，人们的认知已经发生了天翻地覆的变化。那么与其高举道义的大旗对教师有偿补课横眉冷眼，不如理性的寻根究源，放眼社会症结；与其任课教师有偿补课暗潮涌动，不如使其明朗化，监督部门做出有效地跟进，合理地规范。

谈到最后，我还要告诉你一个好消息！学校对教师的考核制度有一部分是与教学成绩挂钩的，为了班级整体教学成绩的提高，教师们不会愚蠢到厚此薄彼，有所保留。所以现在你还担忧吗？在补课这个双向自由选择的市场里，你完全可以根据自己所需选择“yes”或“no”。


写于2016年5月23日。