触 碰
邱振江
电梯修好，让上学的小美有些兴奋，电梯也被擦洗干净，轿厢也消了毒，键盘也被披上层新塑料袋保护起来。
刚到小区电梯是好的，随后楼也旧了电梯的毛病也就多，小美迟到的次数也就多了，老说电梯毛病，甭说老师，就连自己都不相信。
小美望着键盘，就像自己包裹的新书，乘坐时也就挪到键盘位置，头顶上还闪着一张直挺的电梯明白纸。
小美的心里也跟着美了好几天。
这天坐电梯，进来的是两位说笑的男人，其中一个男人用钥匙直接就用钥匙捅破塑料袋，就像是新书被划出一道伤痕，小美有些怨气，墙上明明写着“勿用钥匙和尖物触碰键盘”，怎么这人就是视而不见。
电梯再开，进来的是位通话的女士，拿着手机，她随后抄起太阳伞把摁向键门，然后看到墙上的那张纸条说了句：“键盘包裹都是形式，新鲜一会的事。”
电梯再次被女士划破，这般素质的人要在学校早被老师轰出去的，可这不是学校啊！
电梯继续，第三人、第四人、第五人也上来了，就像是应了那个女士的话，各种物件来往于键盘之中，去很少有人用手，一场电梯下来，被包裹的塑料袋被人划出了各种伤痕。
再坐电梯时，电梯还是被擦洗干净，只是塑料袋趴住键盘，少了最初的光滑，墙上的明白纸也歪下两角，在过往的风中来回地摇摆着。
小美心里想着，手却摸到书包里的一个硬物，那是胶带。昨天小美带着班里的同学粘贴班会材料，半天下来还得到老师一个竖指的表扬。盯着悬挂的白纸，手里摸着胶带，小美眼里像是闪动着老师的夸奖。小美踮起小脚，蹦了两下，刚好摸到纸的边角，但是要想稳稳地贴住白纸却还是差几寸，这时小美忽然想到自己是书包，于是转身卸下书包，蹬着书包，颤悠地捋开胶带……
没过几天，状况再次发生，电梯白纸上的“尖物”二字再次被人损坏，直挺的白纸看着有些萎缩。小美想把那两个字补上去，心里却有些犹豫，看着那些蹦跳的数字就像是老师闪动的眼睛，晃得小美有些心虚。
想到这里，小美用力蹦跳了两下，可是手短个矮似乎还是够不到那张明白纸。
小美的动作似乎引起大家的不满，有人说孩子淘气，有人说她不懂事。
这时候，一位老者似乎看透：“你需要帮忙吗？”
终于有人帮忙，小美低着头说：“我想写俩字。”
老者放下手中的物品，身子略弯，紧紧地抱起小美，扭歪地写下了两个“尖物”
看到这里，电梯里顿时安静下来，电梯再开的时候，伸过小美眼前的却是一双双轻按电梯的手……
