每年高考结束，网络上就会爆料出很多“雷人”的零分作文，这些文章的真实性有待证实，不排除一些网络文人的恶搞行为，对有恶搞倾向的，我善意的称之为“山寨版零分作文”。不管“山寨版”还是真实存在的，之所以零分居之，就是因为严重偏离命题宗旨和教育方向，多数为疯言雷语，其思想境界消极反动。这样的文章在高考中出现，显然是格格不入的，被阅卷老师打进冷宫判为零分，很正常。
可是这样的作文却在网络中引起热议和关注，甚至还有了“山寨版”的零分作文，岂不值得思考和探究吗？人们对于零分作文的关注程度，已经远远大于对那些状元作文的关注程度。近年来，人们的视角似乎已经发生了扭转，不再那么关注正面积极的事态，对于社会上存在的一些弊端和非主流却十分热衷，就算是万里挑一的事情也会被炒得沸沸扬扬，这是人们本身固有的猎奇心理，加之媒体的烘托渲染，才有的聚焦现象。媒体看中卖点，热衷人群则为了印证自己平时的猜想，把平时积累的怨气和不平借机发泄一下。这种现象本身就是一种疾病，超乎正常的生理范畴。
我也拜读了部分“零分作文”，就我的感觉，这些文章作者的文采是相当高的，语言组织能力很好，从而我觉得这些同学平时的学习还是很刻苦的，不管他们的素材来源于网络还是课文书刊，起码他们都是喜欢阅读和研究的，并没有不学无术、荒废年华。问题是他们的心灵一定受到了污染，从而引发了精神上的裂变，这就会表现为病态。这样的心理病态和身体疾病并没有多大的区别，均为外邪内扰造成，身体或精神方面出现不协调机理和阴阳失衡，这是谁都难以避免的。学生每天接触的课本文化都是精粮细作的食品，如果一味只吃这些精美食物，虽利于身体的成长，但没有多种微量元素的补充或者细菌的入侵，也会使得自身的免疫能力很弱。如今的教育界如同每一个家庭对于自己孩子的呵护（娇生惯养）一样，饮食非常单一，微量元素摄入不多或摄入不恰当，要么不让接触细菌，要么过多接触细菌，一旦感染了病菌大多数则是立马采用激素治疗，破坏自身的免疫能力。如今的社会处于多元化、多媒体、多思潮、多层面的混合之中，教育界和文化界极不协调。教育虽然正在摸索改革，最终方案还没有确定出来，但有一点是必须明确的：教育对于下一代人以及公众的传道、授业、解惑必须要在引导下进行，教育不是训育，“心理卫生”观念有待进一步确立，不是所有营养都该灌入，不是所有细菌都该拒绝，人体处于自然和社会之中，必须遵循自然和社会的发展规律。零分作文是教育界和文化界的一种疾病，需要：“政府组织，地方负责，部门协调，群众动手，科学指导，社会监督”，免疫为主，加强治疗。
更多呼吁文化界，树立正气文化，批判媚俗之风，加强引导，改善环境，促进“阴平阳密，精神乃治”的文化氛围。
