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写给恩师
河北祖冲之中学   黄艳坤

    “老师！老师！……”咦？怎么不答应？老师，您忘了吗？这还是当年那个稚嫩的童声在对您的呼唤呀！十八年过去了，您现在一定做爷爷了吧，还在生我的气吗？虽然岁月的流逝如过往烟云，往事却于我历历在目：

    那时我正读初中，是十二、三岁的样子，您是我们的班主任兼语文老师，我的学习成绩不错，尤其是语文，所以自然受到了您的许多优待：每一篇课文我都有机会朗读，每一次提问我都会高高地举手，目光追随着您的视线移动，每一次习作，都会得到您的赏识；后来我还当上了体委，虽然我那时是个瘦小的黄毛丫头，但全班只有我一个人敢站在队前有节奏地喊出：“现在开始做《第六套广播体操》一、二、三、四……”而且能标准地示范出所有的动作。

    不知不觉地，我飘飘然了……

    冬季的一个早操之后，您把我叫到办公室里，微笑着对我说：“手冷了吧？不然怎么总是把手放在裤兜儿里呢？”我自然明白您话语的意思，也发觉自己从开始的整齐迈步到现在的不以为意。我回到教室，有几个同学围着问我：“老师找你有什么事儿呀？”我自然实话实说。随后一个不紧不慢的声音立即刺入了我的耳朵：“不错呀，挺关心你的！”紧接着就是寂静，我愕然了，于是手依旧放在裤兜儿里带队。

    以后的日子，我过的很不愉快：那时我们从家到学校大约半个小时的路程，而且都是步行，（因为那时只有富裕家庭才有自行车）从那时起便都是独往独行，即使半路遇上三五成群的伙伴，他们也都故意慢走或快走与我分开；下课了，我只能在角落里巴望着那沸腾的操场，他们在打花包，踢毽子，跳皮筋……好不热闹，只有我在老师留的作业多，题又难的时候，他们才拿走我的作业本，抄完之后，便从后面扔回给我。

    我开始寂寞了……

    课上，再也不见我那专注的眼神，再也没有了我那高高举起的小手，您虽然照样向我提问，我却大声回答：“不知道！”我是想让这个声音使同学们都听到，更想用这种方式告诉您什么，我故意在您的眼皮底下画画儿，也是想得到如同您对待别人一样的批评，我还在班上向您挑战似的“辞职”……下午放学了，您叫我留下，我已记不清您说了些什么，只知道有几个同学在等我，我知道您就在我们身后，可是我竟说出了您的许多不是，还叫出了您的绰号，这您自然是听到了，我便在同学们的簇拥下回家了。

    后来，我终于从站在最前面回到了队伍中间，只是上课不再举手，也不抬头，您也不再叫我，不过我上课又专心了，作业更整齐了，您还是工工整整的写上“优”字递给我，更让我意外的是元旦诗歌朗诵比赛，我的一首《新年好》您竟打了最高分，使我又一次名列第一，当我听到这个成绩，看到您是那样的平和，我的心真像的打翻了的五味瓶，是高兴，是激动，是悔恨，是愧疚……泪水一下子涌了出来，老师，您真的一点儿都不怨恨我吗，您对学生的爱是多么宽厚啊！

    初中毕业了，我以优异的成绩考入了师范，命中注定让我长大后成了你，可后来听说您从此离开了学校，我无从知道您这样决定的真正原因。

    老师，现在我已到了您当年的年龄，教学也已十几年了，更亲身体会出了您对我的良苦用心。随着与一代代学生们的相处，我对您的愧疚心理更是与日俱增，而且无时无刻不在煎熬着我，这也是对我应有的惩罚吧，现在我真想面对您，说说这么多年来对您的思念以及我成长的经历；谈谈我的教学生活，交流一下我们应该怎样把握学生心理对他们进行正确的教育和引导；探讨一下怎样才算是关心学生而不是溺爱，维护学生而不是伤害……教育发展到今天，这些现实问题也一直困扰着我们，我也很难把握恰当分寸。在教学方面，我的身上依然有您的影子，在管理方面，我也尝试着有所改进，这些话题，您也一定还感兴趣吧，将来也一定会让我们所有的爱心孕育出最灿烂的花朵吧！

    敬爱的老师，黎明又来了，晨雾必将在朝霞中渐渐地消散……