读书与写作（正文1378字）
文/孙庆丰
二十世纪九十年代，正值豆蔻年华的我，赶上了那个国人对诗歌空前尊崇与疯狂迷恋的时代，最初只是喜欢读诗，但禁不住潮流的引导，于是很快就加入了文学青年的行列，开始在课余偷偷地写诗。随着学习成绩直线下降，以及全国各地报社、杂志社雪花般信件的飞来，父亲一怒之下不仅焚烧了我的全部诗集与诗稿，还把我关在家中一个星期自省。
毕竟年少不谙世事，说是反省了，实则是蹑于父亲的威严，才不得不在形同忏悔的哭泣声中，背上书包重返学校，那个时候，那个年纪，除了上学还能做啥？我从心里惧怕加入童工的行列，虽没有远大的志向，但打工不是一个渴望走出黄土地的农家子弟的梦想。
之后我再未读过一部诗集，再未写过一首诗，尽管许多年内心都深藏着那种原始的写作冲动，但随着年龄的增长，看着村里的大哥哥大姐姐们一个个考上大学，那种积蓄的羡慕真是难以名状，我逐渐悟出了学习的重要性，知道了在那个黄金般的年龄段，写作之于学习孰轻孰重。
拿到大学录取通知书的那一刻，我开始从心里感激父亲，再没有了因阻止我写作而曾对他心存的怨恨，如果不是他早一天发现，早一天让我悬崖勒马，我无法估量自己成长的结局，是因学习成绩差辍学，还是成为一名诗人，平心而论，我不想辍学，想成为一名诗人的梦想只能暂时珍藏起来。
参加工作后，我又开始重操旧业，父亲对成家立业的我不再阻拦，但不时会在我灵感缺失停笔时说上几句，一味地闭门造车是不行的，要多读书，读好书。
但我在潜移默化中，已经融入了当下这种空前泛滥的网络诗歌写作潮流，读诗少，写诗多，读诗的时间没有写诗的时间多，任凭你有写诗的天赋，但因不切入时代的脉搏，不了解人民群众的心理需求，写出的作品充其量是个人生活的一些记录，只能是关起门来孤芳自赏。
最要命的是，当我想读书时，居然开始喜欢上了西方诗歌典籍，并且不自觉地临摹，自然又是遭来父亲的一番大肆砍伐，中国的的书还没有读好，就去读西方的书，我并不是说西方的书不好，而是你这样写出来的作品中不中西不西，土不土洋不洋，算是一些什么鸟东西，仿佛鱼长了翅膀，母鸡长了鳍，说你另类都有些褒奖了，实在是惨不忍睹。孩子，中华文明源远流长，博大精深，经史典籍浩瀚如海，你能悟得点滴精髓，就足够享用一生了。回头吧，孩子，先了解大众的心理需求，再确立你的写作方向，如此持之以恒，必能事半功倍。
更让我汗颜与羞愧的是，七岁的儿子已经能流利地背诵几十首唐诗，父亲竟能一字不拉地背诵《党章》，我呢，唐诗已然淡忘，《党章》太过枯燥乏味，什么也不会，还整天厚颜写作，怪不得写出的作品妻子看都不看一眼，父亲是因为太了解儿子，出于对我当年那段特殊经历的了解，才勉强给个面子，也就三两眼一瞅作罢，家人都不看，还苛求谁去认真读呢？我写这些东西有什么用？
一气之下我想折笔，但还是父亲以及他和我说过的那些话，给我鼓起了勇气。成功须向苦中求，我开始找来中国古典与现代名著，有时间就埋头品读研习，如此我爱上了读书，读书也成了我生活甚至是生命中不可或缺的一部分。
所谓磨刀不误砍材工，现在才洞悉了这一道理，书读多了，文化的信息量也就丰富了，知识结构自然牢固了，写出的作品要阐释的道理也就更为理性和客观，而不是一叶障目不见泰山。当我的一首首诗陆续见诸报刊杂志后，不仅家人包括同事也争相传阅。看来真应了父亲的话，只有群众喜闻乐见的作品，才能让一个人的写作有成就感与自豪感，才能真正实现自己的梦想。
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